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高中政治编辑
湖南省新田县第一中学高中政治(人教版)精品练习:必修4 7.1世界是普遍联系的 Word版含答案
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小101 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/11/9 10:33:37
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资源简介

 7.1世界是普遍联系的

一、选择题

1克强指数是英国著名政经杂志《经济学人》推出的用于评估中国GDP增长量的指标。李克强任职辽宁时喜欢通过耗电量、铁路货运量和贷款发放量三个指标分析当时辽宁省经济状况,三项指标与经济发展形势高度相关,且几乎不存在作假的可能性。克强指数自推出后,受到众多国际机构认可。从哲学上看,这表明(  )

A.经济理论的创新是经济体制改革的基础

B.人们可以改变经济指标之间的客观联系

C.发挥主观能动性是发现经济规律的前提

D.认识事物必须深刻把握事物的客观联系

2.科学研究发现,动物们进化出了无数的方法躲避捕食。据研究人员称,天蚕蛾就能够使用它们的尾翼转移蝙蝠的注意力。当天蚕蛾飞行时,它们淡黄绿色翅膀末端的两个长褶皱就会旋转。而这一高雅的表现能够混乱蝙蝠的声呐,并且逃过致命的攻击。这一研究成果启示我们(  )

要尊重生物间的制约关系,不要人为地改变自然界的生态平衡

要认识生物间的客观联系,不能人为地干预生物的生存条件

动物可以通过完善自身以更好地适应生存环境的需要

动物心理具有对外界刺激作出能动反应的特性

A①②                                                    B①④

C①③                                                    D③④

3(2015·江苏卷)在澳大利亚,受吃叶子的昆虫和一些真菌的侵害,桉树生长缓慢,成为一种优质木材。19世纪被引进美国后,桉树失去了天敌的危害,又有好的水土环境,生长极快,成为易开裂和弯曲的废材。桉树从优质木材变成废材进一步印证了(  )

事物的联系是多变的,稳定的联系不存在

人能够改变人为事物的联系,但不能建立人为事物的新联系

事物的联系是多样的,一切以条件为转移

事物的联系是客观的,不以人的意愿而改变

A①②                                                    B

C②④  D. ③④

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