第五单元 近代中国争取民主的斗争
第15课 近代中国民主思想的萌生
近代历史上，到辛亥革命之前，中国遭到西方列强的屡次侵略，每次战争都以中国失败，签订屈辱条约而告结束。严重的民族危机，迫使有识之士奋起自救。而西方的自然科学知识以及包括民主思想在内的社会政治学说等都成为仁人志士们学习的对象。这节课我们一起来了解近代中国的民主思想。
一一、洋务派：中学为体，西学为用
1．历史背景。
(1)鸦片战争后，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张。
(2)19世纪60年代，清政府兴办“洋务”，以摆脱统治危机。
2．发展历程。
(1)19世纪60年代，洋务派主张“采西学，制洋器”，主张 “以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。
(2)19世纪90年代，这一主张概括为“中学为体，西学为用”。
(3)张之洞进行全面阐述。
①代表作：《劝学篇》。
②主张：极力维护君主专制和纲常名教的同时，主张“务通”，倡导西学。
3．评价。
(1)积极：体现了当时一部分知识分子和官僚主张学习西方、实行变革的共识。
(2)消极：对中国传统文化和西方文化的认识与理解有很大的局限性。
温馨提示：洋务派代表封建地主阶级的利益，阶级属性决定了其实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固封建统治的目的。
二、维新派：政治改良，君主立宪
1．严复：自由为体，民主为用。
