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高中历史编辑
【CXSJ】2015-2016学年高一历史岳麓版必修1 学案:第一单元 第4课 专制集权的不断加强
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小241 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/10/29 16:46:05
    下载统计今日0 总计8
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资源简介

4课 专制集权的不断加强

 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

一、汉唐时期的地方割据与集权措施

1汉武帝的集权措施

(1)起因:西汉初年,刘邦在推行郡县制、逐一剪除异姓诸侯王和功臣的同时,又分封同姓诸侯王驻守各地。

(2)七国之乱:公元前154年,吴王刘濞借口清君侧,串通其余六国诸侯王,发动叛乱。

(3)集权措施:汉武帝实行推恩令,强干弱枝,监察地方。

 关于汉武帝的推恩令:推恩令实际上是实施仁政、强调法制、先教育再惩罚,是汉武帝时期思想变革与政治变革统一的标志。它表明了汉武帝不仅正式采用了儒家思想治国,而且取得了成功,从而完成了汉代分封制向郡县制的过渡。

2唐朝的藩镇割据与五代十国的分裂局面

(1)藩镇割据:平定安史之乱后地方节度使形成强大实力。

(2)五代十国:实质是藩镇割据势力的继续与扩大。

 教材P15引自《旧唐书》的材料需明确:《旧唐书》是现存最早的系统记录唐代历史的一部史籍。反映了唐朝末期中央与地方的矛盾,即地方割据势力强大,危及到中央权力。

3宋初中央集权的强化

(1)背景:960年,后周大将赵匡胤发动陈桥兵变,建立宋朝,着手解决唐末五代地方割据的问题。

(2)措施

收精兵。宋太祖将禁军分别划归三衙统领,但发兵之权归枢密院。实现了统兵权和调兵权的分离。

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