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高中历史编辑
【CXSJ】2015-2016学年高二历史人教版必修3期中检测卷
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小106 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/10/23 16:16:15
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
期中检测卷
一、选择题(每题4分,共60分)
1.《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法的记载“吾说公以帝道,其志不开悟矣。”“吾说公以王道而未入也。”“吾说公以霸道,其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是(  )
A.法家、道家、儒家               B.道家、儒家、法家
C.墨家、法家、道家               D.儒家、法家、墨家
答案 B
解析 根据题干提供的信息和所学史实,“帝道”指的是上古帝王无为而治的道家思想;“王道”指的是遵循礼乐制度的儒家思想;“霸道”指的是在诸侯争霸的乱世依靠严刑峻法的法家思想加强对人民的约束。
2.《二十四孝图》为我们展现了中华民族传统文化中的“孝道”,《埋儿奉母》是其中之一,讲述了古人郭巨为供养母亲而准备活埋亲儿,巧得黄金的故事。下列评述不正确的是(  )
A.说明三纲五常压抑、扼杀人性
B.传统文化中的“孝道”应全部抛弃
C.是对人性善良的一个误导
D.反映了传统文化中的糟粕
答案 B
解析 传统文化中的“孝道”,有其优良的一面,亦有其糟粕的因素,对待传统文化应是“取其精华,去其糟粕”。
3.宋之前,儒家重“人道”,而道教则主张“人道”应向“天道”学习,认为“道是世间万物之源”。基于此挑战,宋代儒学(  )
A.提出“天人感应”学说        B.首倡“格物致知”
C.提出“理”为万物本原        D.充实了伦理纲常
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