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高中物理编辑
2015年高中物理 第二章 第3节《弹力》导学案 教科版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本教科版（现行教材）
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小91 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2015/10/19 18:13:07
    下载统计今日0 总计10
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资源简介

授课年级
高一
课题
课时2.3   弹力
课程类型
新授课
课程导学目标
目标解读
1.知道形变的含义及产生弹力的原因和条件。
2.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的示意图。
3.通过实验探究弹簧弹力与弹簧形变量的关系,理解胡克定律,理解劲度系数的物理意义,并能利用胡克定律解决相关问题。
4.会用简单器材显示微小形变,体会放大法的实验思想。
 
学法指导
弹力的表现形式多样，但我们从本质上去分析它们却是一样的。
课程导学建议
重点难点
弹力的大小和方向,探究性实验的实施。
教学建议
 本节内容需要安排2个课时教学,若自主学习安排在课外,建议20~25分钟,安排在课内则只用15分钟左右。通过教材中“图2-3-1”让学生联想到许多物体有形变,可提出物体为什么会发生形变,让学生将列举的形变进行分类,指出它们的相同与不同之处;通过“图2-3-3”让学生了解产生弹力的条件、弹力的方向以及弹力的大小与形变的关系等。
 
课前
准备
研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课，准备课堂演示的实验器材或视频资料。

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