了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
一、扫盲教育
1．背景：新中国建立后，扫盲工作成为教育工作的重中之重。
2．措施
(1)1950年，党和政府召开全国工农教育会议，确定开展扫盲教育。
(2)1982年，宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”
(3)1993年，提出在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。
3．成就：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。
二、义务教育
1．重要性：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段。
2．措施
(1)1986年全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。
(2)20世纪90年代以来，党和政府提出了“科教兴国”战略。
(3)国家实施了“贫困地区义务教育工程”。中国青少年发展基金会发起“希望工程”。
3．成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。
三、高等教育的发展
1．初步发展：新中国成立初，中国基本参照苏联经验，对高等院校进行改造、调整。
2．曲折发展
(1)1958年，“教育大革命”涉及诸多方面，高校实行三类办学体制，造成很大混乱。
(2)1961年开始，教育部对高等教育进行全面调整，高等教育进入稳定发展的轨道。
(3)十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。
