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高中历史编辑
2015-2016学年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建习题 岳麓版必修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小100 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/10/14 14:11:39
    下载统计今日0 总计10
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资源简介
1课 夏商制度与西周封建
一、选择题
1.(2014·黑龙江阶段性考试)商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。这一继承制度( D )
A.与分封制互为表里 B.使政权趋向严密
C.有利于社会稳定 D.易导致权力纷争
解析:题干反映的是王位世袭制下的兄终弟及、父子相传,这一继承制度的弊端在于“以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。”即王位世袭制下以兄终弟及为主,易导致“弟”与“子”之间争夺,D项正确。
2.(2014·河北邯郸调研)西周平息以原殷商遗民为主的武庚叛乱后,周公把原商王畿的一部分封给原商纣王的哥哥微子启,让他建立了宋国统治殷商遗民。这个事件可说明( A )
A.分封制的目的在于维护社会稳定
B.西周时期宗法制渐趋衰落
C.诸侯纷争有利于百家争鸣的出现
D.井田制的推行标志着奴隶制开始
3.(2014·山东威海期中考)公元前782年,周幽王继位,宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”这段材料表明( C )
A.周幽王荒淫无道,诸侯联合起兵反叛
B.宗法制下,小宗有随时朝贡大宗的义务
C.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务

D.西周末年诸侯势力强大,大国争霸频繁     

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