2.1.1（1）指数与指数幂的运算（教学设计）
内容：根式
教学目标
1、知识与技能：理解根式的概念及性质，能进行根式的运算，提高根式的运算能力。
2、过程与方法：通过由特殊到一般，由平方根、立方根，采用类比的方法过渡到n次方根；通过对“当 是偶数时， ”的理解 ，培养学生分类讨论的意识。
3、态度情感价值关：通过运算训练，培养学生严谨的思维，一丝不苟的学习习惯。
教学重点：对根式概念、性质的理解，运用根式的性质化简、运算。
教学难点：当是偶数时，的得出及运用
教学过程
一、创设情境，新课引入：
问题1（课本P48问题1）：
从2000年起的未来20年，我国国内生产总值年平均增长率可达到7.3%．那么，在2001——2020年，各年的国内生产总值可望为2000年的多少倍？
引导学生逐年计算，并得出规律：
设年后我国的国内生产总值为2000年的倍，那么．
