2.2.1（2）对数与对数运算（教学设计）
内容：对数运算法则
教学目标：
知识与技能：
（1）通过实例推导对数的运算性质，准确地运用对数运算性质进行运算，求值、化简，并掌握化简求值的技能。
（2）运用对数运算性质解决有关问题。
（3）培养学生分析、综合解决问题的能力。
过程与方法：
（1）让学生经历并推导出对数的运算性质。
（2）让学生归纳整理本节所学的知识。
情感态度与价值观：
让学生感觉对数运算性质的重要性，增加学生的成功感，增强学习的积极性。
教学重点：对数运算的性质与对数知识的应用。
教学难点：正确使用对数的运算性质。
教学过程：
一、复习回顾，新课引入：
（1）指数式与对数式的关系：
（1）指数式与对数式的关系
