用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 历史试题
高中历史编辑
【3年高考】2016届高考历史一轮复习 专题一 第2讲 君主专制政体的演进与强化
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小335 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/10/8 17:07:42
    下载统计今日0 总计26
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
解析 本题考查中国古代加强中央集权的措施及其评价,考查学生阐释和论证历史现象的能力。(1)实际是考查每项制度在加强中央集权方面的积极作用,依据所学知识概括即可。(2)实际是考查每项制度的实施情况对治乱兴衰的影响,选取相关史实加以论述即可。
17. 答案 (1)选官制度:察举制;九品中正制。
进步性:有利于破除结党营私之弊;限制了徇私舞弊的发生;打破了世家大族垄断官场的特权;扩大了官员的来源;提高了从政人员的文化素质。
(2)功能:加强中央集权;保证儒家思想成为主流(正统);维护文明的稳定性和连续性。
(3)借鉴价值:人才流动机制;客观公平理念;人才激励机制。
解析 本题考查中国古代的选官制度,考查学生获取和解读信息及调动、运用知识说明历史现象、历史观点的能力。解答本题的关键是整理材料,最大限度地获取有效信息,并对有效信息进行完整、准确、合理的解读,抓住题干主旨进行分析。第(1)问,联系所学很容易得出汉晋时期的选官制度为察举制和九品中正制。分析科举制的历史进步性,通过与汉晋时期选官制度的比较得出有利于破除朋党之私,限制徇私舞弊;结合所学知识从扩大官员来源,提高官员素质等方面进行补充完善。第(2)问,本问较好地体现了题目的主旨,即科举制的统合功能,解答时注意从政治、思想以及社会整体等方面归纳。第(3)问,本问答案来源于对材料的整理、提炼。从材料三中提取“为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”“机会均等”及“激励了个人的奋斗精神”等信息,可将其概括为促进人才的流动、客观公平、激励人才等借鉴价值。
 
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册