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高中历史编辑
广东省东莞市南开实验学校高三一轮复习第三讲 法国共和制的确立 学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小363 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/9/30 8:33:03
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
第一轮复习学案之欧美代议制的确立与发展
第三讲 法国共和制的确立
【考点扫描】(特别说明:为选修部分考点)

考纲内容
课标要求
 
 
法国共和制的确立
法国大革命
1)概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。
2)以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。
3)知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过,体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。
4)说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实,认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果,而不是专制势力恩赐的产物。
5)知道法兰西第三共和国宪法的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
《人权宣言》
19世纪法国政体的变迁

 
【考点概要】
考点:法国共和制的确立
(一)法国大革命
1.背景
1)根本原因                  严重阻碍资本主义的发展(2)思想原因:启蒙运动作了思想和理论准备。(3)政治原因:英美资产阶级革命的推动。(4)直接原因:为解决财政危机,路易十六被迫召集三级会议。
2.过程1789~1794年)
(1)第一阶段:1789年7月~1792年
①革命开始标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占              制宪议会掌握政权。
②主要活动:
A.通过人权宣言1789年8月)
▲基本思想:人们生来而且始终是自由平等的,“自由、财产、安全、反抗压迫”是天赋而不可剥夺的人权;法律是公共意志的表现,在法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯;人人都有担任公职的权利;国家最 高权力属于人民,任何团体、个人不得滥用权力等。
▲特点:以                                    为核心,强调平等。
▲《人权宣言》的意义:
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