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高中历史编辑
广东省东莞市南开实验学校高三一轮复习第二讲 汉代思想大一统和宋明理学 教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小504 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/9/30 8:24:17
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
第一轮复习学案之古代中国的思想文化
 第二讲 汉代的思想大一统和宋明理学
【考点扫描】
考纲内容
课标要求
 汉代儒学成为正统思想
知道汉代儒学成为正统思想的史实。
宋明理学
列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展
【考点概要】
考点1:汉代的思想大一统
1.西汉初的黄老之学
1)背景:西汉初年,经济残破,社会需要实行休养生息政策
2)内容:包括治身治国两个方面,它强调“无为而无不为”,是一种积极无为的哲学观。
3)评价:黄老政治的实施使西汉社 会迅速恢复了元气,但不能适应强化中央集权的需要。
2.汉代儒学成为正统思想
1)原因:
①黄老之学不适应强化中央集权发展的需要;
②儒家学说的自 我调整,整合出一套为中央集权服务的的理论体系。
新儒学的内容:大一统;“天人感应”、“仁政”和三纲五常
2)汉武帝即位后,为进一步开拓发展大一统事业,他接受董仲舒罢黜百家、独尊儒术的建议。
3)意义:有利于巩固大一统国家和打击分裂割据(王国)势力,同时也有限制君权过度膨胀的目的,从此儒学确立了在中国传统文化中的主流思想地位。
考点2:宋明理学
1.背景:(1)魏晋南北朝时期,佛、道传播迅速,儒学出现了危机;(2)唐宋时期,调和之风兴盛,“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域;(3)唐宋儒家学者不断进行思考和探索,吸收和融合佛教、道教思想,丰富、更新儒学体系。
2.思想内容
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