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高中语文编辑
安徽省皖北协作区2010届高三综合素质测试(语文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类联考试卷
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小134 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2010/3/30 16:50:57
    下载统计今日0 总计46
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资源简介

 

    阅读下面的文章,完成l~3题。
认知心理学视野下的个体行为
    作为一门新兴的学科,心理学诞生已经有一百多年了。而认知心理学约起源于20世纪50年代。它研究人的高级心理过程,主要是认知过程,如知觉、意象、思维、记忆、语言等。
    认知心理学强调研究人的意识和心理机制,更强调人的行为受其认知过程的影响和制约,主张正是内在的认知可以解释和预见行为,并构成个体行为的重要基础。认知心理学认为知觉、意象在揭示人的内在认知心理机制,从而在深入分析和理解人的行为方面具有重要作用。
    人依靠感觉与知觉了解周围的世界。知觉作为一种较高层次的心理活动,通过对感觉信息的组织和解释,完成一系列的信息加工和处理。当一个人接受到来自环境的信息或刺激时,他便会通过相应的神经活动对接受的信息或刺激进行选择、组织和判断,形成新的知觉,在此基础上,再根据自己的理解对刺激作出反应。人的知觉行为表现出整体性、选择性、相对性、恒常性、组织性等心理特征。总的说来,知觉的形成要依赖于个体过去的知识和经验,知觉是现实刺激的信息和记忆信息相互作用的结果。人在反应或采取某种行动之前,总是会有一个内部的心理决策过程,这个心理过程是个体在已有的知识和经验的基础上对所掌握的信息进行整合完成的。这样一个决策过程便意味着刺激的输入与反应的输出之间存在一个中间的心理过程或内在的认知过程。人的行为离不开认知,而认知的本质在于符号计算和信息加工。
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