7月18日，记者从北京市教委了解到，从2019年秋季高一年级起，将实施教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，使用按照新课程标准编写修订后的各学科教材。
最低修满144学分可毕业
普通高中课程包括必修、选择性必修、选修三类课程。学生完成相应课程规定课时的学习并考试（考核）合格，即可获得相应学分。普通高中学生毕业学分最低要求为144学分。
其中，必修课程88学分；选择性必修课程不少于42学分（其中参加高考的学生语文、数学、外语科目，以及选择作为学业水平等级性考试的科目应修满上限学分；对于不选考的科目，鼓励学生结合兴趣爱好选修部分模块）；选修课程（含各科目选修模块和学校根据实际开设的校本课程）不少于14学分（其中校本课程不少于8学分）；综合实践活动共14学分。
值得注意的是，在综合实践活动中，学生需完成志愿服务2学分要求，在课外时间进行，三年不少于40小时。
体育与健康课须高中三学年持续开设
科目设置上，普通高中开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康科目和综合实践活动等国家课程，地方课程及校本课程。外语包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。学校自主选择第一外语语种，鼓励学校创造条件开设第二外语。
市教委明确，体育与健康的必修内容，必须在高中三学年持续开设，学校可提供模块供学生选择；艺术可与音乐、美术两科相互替代，具体开设科目由学校自行确定。
此外，选修课程可以在各学期适当分散安排，鼓励有条件学校在高一年级开始安排。各学校要确保高二全学年和高三学年第一学期，每个学生每周至少有2个课时的选修课程学习时间，其中校本课程每周安排不少于1课时。
普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日等）11周。每周35课时，每课时按45分钟计。市教委表示，在保证科目教学时间总量不变的前提下，学校可根据教学实际需要，调整课堂教学时长，开展长短课时相结合的实践探索。
禁超课标教学、抢赶教学进度
各个学校应开齐国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等课程，开足规定的课时。严格按照科目设置和学分要求安排教学工作，不得增减科目教学时间总量。
市教委明确提出，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程。重视劳动教育，加强劳动教育在各学科教学中融合渗透。
鼓励各区各校因地制宜，组织区域或校际课程选修、线上课程修习，探索区域、学区、集团学生跨校选课、教师跨校兼课的流动机制，满足学生选课选考及个性化学习需求。
根据要求，各学校要制定具体课程实施方案，根据课程实施需要，配齐专用教室与场馆，保障技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动等课程及有关学科实验。鼓励建设创新实验室、社团活动室等。