作者：四川省绵竹中学 龚志华
1、字词不忘常梳理，默写不离手上功。
2、病句修改抓病征，语言运用要主动。
3、文言阅读重传记，人物品质要追求。
4、实词代入寻语境，虚词集中记和用。
5、翻译词句要落实，“信”“达”要求不可丢。
6、小阅读须重思路，错项设置要弄懂。
7、诗歌鉴赏要全面，把握情感是关键；
细读考题明暗示，关注题目析内容。
把握诗作何题材，分清风格和流派。
表达技巧概念清，明辨修辞手法巧。
运用联想和想象，语言风格细品味。
抓“眼”析“象”明意境，诗歌鉴赏不费劲。
8、大阅读是整盘棋，不可顾“点”丢整体。
理解原意是基础，深入语境玩味细。
引申比喻想真切，把握语境探真义。
关键词语要抓牢，上下文句须贯通。
信息显隐两兼顾，理解全面见真功。
开头结尾或中间，位置不同作用异。
总领铺垫或点题，开头作用常如是。
承上启下作过渡，中间语句有玄机。
结尾照应或总括，更有卒章来显志。
综合分析要求高，题关全篇未可轻。
文本题干对照读，提要钩玄细筛选。
大段抄写不可取，化繁为简善提炼。
说准要点最要紧，分条作答眉目清。
文本现实两参照，理解文本是前提。
生活积累善挖掘，联想丰富解题易。
9、高考作文得分高，审准文题最重要。
立意前后加词语，开篇点题是诀窍。
走进历史及名人，文化积淀露一招。
借鉴当年新材料，移花接木扣得巧。
排比比喻及对比，句式灵活一类招。
文体明显结构好，频频扣题积分高。