高三第一轮复习，表面上好像是重复学过的知识，其实不然。那么第一轮的复习关键是什么呢？
我们来回顾一下高一、二的学习，以化学为例，高中化学必修1、2各四章，选修1、4、5共13章，总共21章，学第一章时，不会有后面20章的知识综合，学第二章时会有第1、2章综合，但不会出现后面19章知识的综合。现在开始第一轮学习了，复习第一章的知识，就会有21章知识的综合，显然，不是为了把遗忘的知识重新拾起这么简单。那么我们来分析一下第一轮学习的几大关键点：
首先，是综合，不是简单重复过去学习过的知识点。
这种综合的核心不是简单的重复，而是所有知识的综合。由于知识遗忘，让很多学生感到很不适应，做题慢，没有思路，表现在期中考试成绩在全班或全校的名次发生巨大变化，这就是高三第一轮复习大洗牌现象。要求学生在做题是涉及已经遗忘的这部分知识的时候及时复习相关知识点，而不是苦思冥想，更不是等到以后复习后再说，这样的话复习到了后面知识，前面的又会忘掉，结果是永远不会综合。
其次，是知识间的关联，而不是知识的加和。
建立所有知识间的关联成为第一轮复习的关键，深化对知识的理解。三个知识点中考查两个知识点就要三种组合，四个知识点就要六种组合，……，学会的不是有多少种组合，而是组合的方法，这就是知识的关联。知识关联起来相当于一个复合知识点，这样学生就会感觉学会的知识剧增。例如：学会一个化学方程式，把其中一种反应物进行替换，就是一类反应，另一种反应物再替换，又是一类方程式，还可以两个都替换，多向拓展，通过知识的关联大大拓展。在做题时，即使陌生方程式，也会感觉到其中有熟悉。
再次，是高效的思维训练。
第一轮学习之前，大部分学习的思维没有得到老师的指引，思考问题表现出思维偏离、凭感觉，产生思维定势，尤其突出的是表现为先判断后思考、片面(只看到问题的局部)、走极端、情绪化的特点。经过半轮复习过程中的思维训练，思维水平显著提高，思维具有聚焦、先分析后判断、理性，不受情绪干扰，还有创意思维。第一轮复习当成简单的复习就没有适应高三的学习。
高三第一轮复习的关键是知识综合，更是知识间的关联，还是高效的思维训练。
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