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2014年高考复习要学有针对 切忌盲目复习

阅读:291 次  我要评论(0)  收藏  2014/1/8 15:22:02
  每一届的考生其学习水平都是参差不齐的,也都各有强弱。而想要在高考复习中达到最好的效率,首先就必须要足够的了解自己,这样才能有的放矢,高效的复习。
  1、针对学情定难点
  这个难点是指锁定范围内的、应知应会而没有掌握的点。而不是复习范围以外的难点。假若是专科水平的学生,你的难点应界定在整个知识的50%以内的范围,范围以外的难点建议不要去踩。
  2、针对学情定练习
  在复习过程中,各科老师会逐步投入大量练习。这些练习,也要视自己的情况进行有针对的选练。要明白自己选练的目的,这样的练习才是有效果练习,才会印象深,记得准。建议把一看就会,一练准对的练习题,鸣金收兵;战而无获,只能是无效重复。在高三复习的黄金时间里,徒劳无功的仗,实在是打不得。
  3、针对学情定范围
  一份有效的考试答卷其难度应该是遵循3:5:2的规律。也就是说高考试题,30%的低难度题,50%的中难度题,20%的高难度题。高三学生要遵循这个规律,视自己的情况有针对的定出自己的复习范围。有能力考清华、北大的学生,可以把整个知识范围囊括进去,把复习范围定为100%,考一般重点的,可以把复习范围定为整个知识的80%,只要把低档题和中档题的全部知识掌握住,就能得600分,考个一本则会绰绰有余;考专科的可以把复习范围定为整个知识的50%,掌握住低档题的全部知识,再掌握住中档题范围内的一半知识就够用了。
  当然,复习范围可以适当扩大,但要跳一跳够得着,否则,盲目的眉毛胡子一齐抓,到头来只会欲速则不达。
  4、针对学情定内容
  在界定的复习范围里,要有针对的视自己的情况锁定好自己的复习内容。哪些需要理解,哪些需要掌握,哪些需要运用;哪些需要一带而过,哪些需要强化矫正,要胸有成竹,一清二楚。同时要注意“整理归纳,记忆消化”,有针对的把“应知应会”的内容掌握住,有针对的把“应知应会”的基础夯实。
  5、针对学情定重点
  教师在指导学生复习时,经常说到这是重点,那是重点,其实,进入高三,谁和谁的重点也不会完全一样。就某个学生而言,学习重点应该是自己的“常考易错点”,因为是重点,所以常考,为啥是重点,因为常错,所以这才是你的真正重点。对于自己屡考屡对的所谓“重点”,万万不要再视为重点。要明白自己的“常考易错点”,才是自己的真正复习重点。
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