高考中生物考察的内容包含：必修1-分子与细胞、必修2-遗传与进化、必修3-稳态与环境、选修1-生物技术与实践和选修3-现代生物科技传题五部分。复习中重点在必修模块上。
若以知识点模块分类可大致分为细胞组成及结构、细胞代谢、细胞增殖、遗传与变异、生命活动调节、生态系统和实验七部分。
下面是2010年高考中知识点分布：
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从上图我们可以看出：分值比较大的是遗传与变异、生命活动调节和实验。分值大的模块需要重点复习，分值小一点的也要关注。如：由于细胞代谢中的光合作用与呼吸作用每年基本都会出题。
复习的重点是理解模块中专有名词及概念，加强模块中知识点间的联系，先保证模块内的联系的题目不在丢分。再加强模块间知识的联系。
下面以遗传与变异为例进行模块复习分析。
重基础,如：下面是遗传方面的部分知识框架
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重点是遗传定律中的显隐型和所在染色体的判断及概率计算的规律。
迎改变,如：海淀一模第30题，这道题改变了我们以前的遗传题模式，不让我们直接求出控制形状的基因所在的染色体及显隐性，而是给出假设，得出结论，与题意进行对比，来排除假设。
附题：1917年，布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了如图23所示的实验：
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（1）其它实验证实，控制翅型的基因位于X染色体上，Y染色体上没有。假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有________果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有_________果蝇出现。实验结果与上述假设是否相符：__________。
（2）从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明雌性亲本产生了________种类型的配子。理论上讲图23所示的实验，子代应该有_________种类型。
（3）图23所示的实验，子代的雌雄比例不是1：1，而是2：1，其原因最可能是__________。
（4）布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致图23所示实验现象的原因。为证实这一猜测，科研工作者对表现型为________的果蝇做了唾腺染色体的检查，显微镜下观察到如图24所示________的片段，从而证实了布里奇斯的猜测。
（5）从图23中雌性亲本所产生的配子分析，解释子代中雌性出现缺刻白眼性状的原因：_____________。
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